> 征程新起 从“心”规划——商务信息技术学院召开新生成长辅导案例研讨会
发布：2022-11-24来源：商务信息技术学院
11月17日，商务信息技术学院在“信·心起航”特色成长辅导室召开新生成长辅导案例研讨会，会议以“征程新起，从‘心’规划”为主题，针对大一新生环境适应、自我否定、人际交往等问题开展研讨。会议由党总支书记刘灿勋主持，学院全体辅导员参与了研讨。
首先，辅导员汤艺峰针对一名大一新生出现的情绪低落、宿舍人际关系紧张、亲子关系冲突等问题，从科学思考、非暴力沟通、温情关怀等三个维度分享了该案例的辅导过程以及辅导效果，案例分享既有理论的高度，又有实践的指导性。
随后，在交流研讨环节，与会人员从原生家庭对学生人格的形成、修正非合理信念对情绪的调节、解决实际困难对心理疏导的促进等三个方面进行了充分交流。与会人员还结合自身的工作情况，探讨了如何系统化、专业化开展大一新生入学辅导，在环境适应、自我接纳、生涯规划、人际关系处理等方面有序进行团体辅导，促进学生健康成长、快乐成才，有效减少心理危机事件的发生。
最后，党总支书记刘灿勋指出，在成长辅导的过程中，既要关注学生的个体差异，也要善于发现不同阶段学生的共性之处。大一新生都存在不同程度的心理困扰，辅导员应在新生入学初期，有效开展团体辅导，引导学生尽快完成环境适应、角色转换。此外，辅导员应不断加强专业化学习，提升成长辅导水平，提高成长辅导胜任力。（通讯员：余卉）
随后，在交流研讨环节，与会人员从原生家庭对学生人格的形成、修正非合理信念对情绪的调节、解决实际困难对心理疏导的促进等三个方面进行了充分交流。与会人员还结合自身的工作情况，探讨了如何系统化、专业化开展大一新生入学辅导，在环境适应、自我接纳、生涯规划、人际关系处理等方面有序进行团体辅导，促进学生健康成长、快乐成才，有效减少心理危机事件的发生。
最后，党总支书记刘灿勋指出，在成长辅导的过程中，既要关注学生的个体差异，也要善于发现不同阶段学生的共性之处。大一新生都存在不同程度的心理困扰，辅导员应在新生入学初期，有效开展团体辅导，引导学生尽快完成环境适应、角色转换。此外，辅导员应不断加强专业化学习，提升成长辅导水平，提高成长辅导胜任力。（通讯员：余卉）
